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不要什么都学

不同的评价体系通常是用于不同目的。

通常来说，评价体系基于形式为考核的手段。

“……所以你这是在？”

“测试。”

艾尔海森搬了个木椅，以一个不太端正的姿势侧坐在边沿，微俯着身，手里捏了一支羽毛笔，在十星暮走过的地方书写着什么。

“基于简谐振动的光干涉与衍射模型？”卡维缓慢，且不可置信地念了出来。